Generative KI verändert die Bedingungen schriftlicher Textproduktion grundlegend. Texte können heute innerhalb weniger Sekunden entworfen, überarbeitet, übersetzt, stilistisch angepasst oder sprachlich korrigiert werden. Damit stellen sich für den Bereich Deutsch als Fremdsprache neue und drängende Fragen: Was bedeutet schriftliche Eigenleistung, wenn Lernende KI-gestützte Werkzeuge selbstverständlich nutzen können? Wie kann sichergestellt werden, dass in solchen Eigenleistungen tatsächlich die Fertigkeiten und Kompetenzen geprüft werden, die geprüft werden sollen. Wie können schriftliche Prüfungen im Kontext generativer KI so gestaltet werden, dass sie sowohl realitätsnah als auch unterrichtsbezogen, kompetenzorientiert und fair sind? Wie konkret können solche Prüfungsformate aussehen?

Die Veranstaltung widmet sich diesen Fragen aus prüfungsdidaktischer und unterrichtspraktischer Perspektive. Im Mittelpunkt stehen schriftliche DaF-Prüfungen, bei denen nicht mehr allein das fertige Textprodukt, sondern auch Schreibprozess, Überarbeitung, sprachliche Entscheidungsfähigkeit und reflektierte Nutzung digitaler Hilfsmittel in den Blick genommen werden. Dabei soll diskutiert werden, ob und wie generative KI als unerlaubtes Hilfsmittel, als legitime Ressource oder sogar als Gegenstand neuer Sprach- und Schreibkompetenzen verstanden werden kann.

Ziel der Veranstaltung ist es, aktuelle Herausforderungen schriftlicher Prüfungen im DaF-Kontext gemeinsam zu reflektieren und mögliche Konsequenzen für Aufgabenstellungen, Bewertungskriterien und Prüfungsgestaltung zu entwickeln. Neben grundsätzlichen Überlegungen zu Eigenständigkeit, Transparenz und Bewertungsverfahren sollen auch konkrete Prüfungsformate, Aufgabenbeispiele und didaktische Handlungsmöglichkeiten vorgestellt und diskutiert werden.

Das 19. Internationale Symposium zur DaF-Didaktik richtet sich an alle, die in der DaF-Lehre mit schriftlichen Prüfungen, Schreibaufgaben, Hausarbeiten oder bewerteten Textproduktionen arbeiten und sich mit den Folgen generativer KI für ihre Prüfungspraxis auseinandersetzen möchten.

Alle Interessierten sind herzlich eingeladen.

Weitere Informationen folgen im September 2026.

Programm (in koreanischer Uhrzeit):